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說起AR教育相信大家都已經(jīng)耳熟能詳，AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))技術(shù)將知識(shí)與概念形象化、具體化的展現(xiàn)出來，交互性及趣味性強(qiáng)，虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)環(huán)境來促進(jìn)知識(shí)的遷移，達(dá)到寓教于樂的目的，越來越多的教育工作者去了解與探索AR技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用。

AR技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)于傳統(tǒng)教育來說是一次革新

對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式給人們的第一印象便是枯燥乏味，陳詞濫調(diào)。特別是對(duì)于我國這種灌輸式、填鴨式教育形式，更是導(dǎo)致了不少學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興致。這種已成為固有模式的教育，很大程度地局限了學(xué)生的自主能動(dòng)性，使他們?nèi)狈?yīng)有的創(chuàng)新思維，這對(duì)于教育來講便是一種失??！而AR技術(shù)的出現(xiàn)正好彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的弊端，它所具有的良好的互動(dòng)性和展示效果，可以讓孩子們集中精力，于此同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子興趣，不至于本末倒置。

AR技術(shù)對(duì)于教育行業(yè)的意義

由于傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在明顯的局限性，使教師不能身臨其境的給學(xué)生傳授知識(shí)和演示，學(xué)生僅憑聲音和圖片也不能有效理解知識(shí)要領(lǐng)，VR/AR 技術(shù)能模擬生成逼真的虛擬環(huán)境并進(jìn)行實(shí)時(shí)交互，能使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的過程中，能帶給學(xué)生動(dòng)態(tài)生動(dòng)、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，從而獲得身臨其境的感受和體驗(yàn)。

AR呈現(xiàn)的內(nèi)容全部是3D立體的，非常生動(dòng)、直觀、形象，有助于學(xué)生理解和記憶；VR的使用，讓教學(xué)方法體現(xiàn)了更多的可能性，原本課本上靜止抽象的文字，通過VR技術(shù)生動(dòng)起來，使學(xué)生身臨其境。當(dāng)學(xué)生們用AR技術(shù)去學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們不再是死記硬背，而是去體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓知識(shí)可觸摸，可感知。并且可以以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式參與到教學(xué)中。趣味性和實(shí)用性相結(jié)合的教學(xué)，更有助于學(xué)生加深記憶，進(jìn)而領(lǐng)悟?qū)W習(xí)要點(diǎn)。

一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子都在表明，傳統(tǒng)教育正在被VR革命性的改變。因此，VR技術(shù)在教育領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用空間。